为构建和谐校园，争创平安学校，安化职业中专于11月份开展了为期两周的学生矛盾纠纷排查专项活动，取得了显著效果。

    活动由主管德育的副校长聂可相挂帅，学生处、年级组具体组织，分三步实施。第一步是摸底。采取学生自己填写《矛盾纠纷排查表》与老师走访调查相结合的方式，共搜集师生矛盾1例，“涉外”矛盾2例，小团体矛盾4例，学生个人之间矛盾46例。第二步是化解。通过学生处、团委、年级组、班主任、勤管人员、心理咨询中心的力量，或个别劝解、当面调解消除隔阂，或搭建沟通平台化解恩怨，或举办活动自然融冰，将埋在学生中的54个“心理地雷”悉数铲除。矛盾化解后，学生直感叹：忘掉不愉快，心情真的好轻松！第三步是总结。“这次排查活动成绩很大，但我们不能就此打住，一定要认真总结经验。”聂可相认为，“惟有认真总结，才能提高工作方法，提升教育智慧” 。经过全面反思和讨论，他们总结出了“变‘堵’为‘疏’，‘管’‘理’并重，提前介入，积极预防”的十六字方针，表示将站在维护校园稳定、确保一方平安的高度，扎实做好以下几方面工作：

    一是门卫室严把关，放好哨，将不良社会青年挡在门外，避免盘根错节难处理的“涉外”矛盾发生。

    二是宿舍楼踩准点，勤巡逻。尤其是楼梯口、洗涮间因身体碰撞或溅水易引发口角，将重点防范。

    三是加强生命教育、法制教育，消除部分学生头脑中固有的报复思维、暴力倾向。

    四是针对大部分学生“发生矛盾报告老师没意思”的心理，要建立新的诉求渠道，让学生有苦愿意说，为提前介入、干预赢得时间。